Sozialpädagoge, Pädagoge, Erziehungswissenschaftler (m/w/d) als Lehrkraft im Bereich Sozialpädagogik

Jobbeschreibung

Das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport ist als Landesbehörde zuständig für die Bildungs­angebote des Landes von der Kita bis zur Hochschulreife.

Ihr Ziel:

Sozialpädagoge, Pädagoge, Erziehungswissenschaftler (m/w/d) als Lehrkraft im Bereich Sozialpädagogik

an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg


Die Vermittlung von beruflichen und übergreifenden Qualifikationen an junge Menschen beim Übergang in das Berufsleben.


Ausgebildete Lehrkraft für berufliche Schulen
mit einer Lehrbefähigung im Fach Sozialpädagogik / Pädagogik an beruflichen Schulen und einem weiteren an beruflichen Schulen einsetzbaren Fach.

Sie können ab 12. September 2025 im höheren Dienst und in der Regel im Beamtenverhältnis eingestellt werden.

Direkteinstieg: Berufserfahrene/-r Master- oder Diplomabsolventin/-absolvent
mit universitärem Diplom in Pädagogik / Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Sozial­päda­go­gik oder einem entsprechenden Masterabschluss und mit mindestens zweijähriger ein­schlägiger Berufspraxis. Eine Berufsausbildung als Erzieher/-in kann darauf in vollem Umfang angerechnet werden.

Sie können ab 8. September 2025 als sog. Direkteinsteiger/-in mit vollem Beschäf­tigungs­umfang im höheren Dienst zunächst tarifbeschäftigt nach TV-L eingestellt werden. Sie erhalten eine berufs­begleitende pädagogische Ausbildung in den ersten zwei Jahren. Im Rahmen der beamten­rechtlichen Regelungen besteht nach drei Jahren die Möglichkeit zur Verbeamtung. Bei Kinderbetreuung, Pflege von pflegebedürftigen Angehörigen oder Schwerbehinderteneigenschaft kann für die Qualifizierungsphase auf Antrag gestreckte Teilzeit im Zweidrittelmodell vereinbart werden.


Einen abwechslungsreichen Lehrauftrag in verschiedenen Bildungsgängen, die Möglichkeit zur fachlichen und pädagogischen Fortbildung, interessante berufliche Perspektiven einschließ­lich der Übernahme von Funktionsämtern, moderne berufliche Schulen mit hoher Eigen­ständigkeit und systematischer Qualitätsentwicklung.

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