Pädagogische Fachkraft / Heilerziehungspfleger / Erzieher (m/w/d) Übertarifliche Bezahlung

Jobbeschreibung

Arbeitgeber: pluss Personalmanagement GmbH
Einsatzort: 70173 Stuttgart, Böblingen, Sindelfingen, Ditzingen, Ludwigsburg/Württemberg

Seit 1984 bietet die pluss-Gruppe indi­viduelle Beratung und inno­vative Lösungen für Arbeit­geber und Arbeit­nehmer. In spezia­lisierten Fach­abtei­lungen engagieren sich kompe­tente Ansprech­partner für ein zeit­gemäßes Personal­manage­ment – Personal­ver­mittlung und Zeit­arbeit auf die jewei­ligen Bedürf­nisse und Lebens­situa­tionen zuge­schnitten. Das Ergebnis: Die Schaffung sicherer und erfül­lender Arbeits­plätze auf dem Arbeitsmarkt.

Hey Du! Bereit für einen Jobwechsel? Wir von pluss Personalmanagement suchen Dich sofort als Erzieher / Pädagogische Fachkraft / Heil­erziehungs­pfleger (m/w/d)! Seit 40 Jahren sind wir die Anlaufstelle für coole Jobs in dem Bereich Bildung & Soziales. Egal ob Kranken- oder Altenpflege – bei uns findest Du Deinen Traumjob!

Pädagogische Fachkraft / Heilerziehungspfleger / Erzieher (m/w/d) Übertarifliche Bezahlung

  • Standort: Stuttgart, Böblingen, Sindelfingen, Ditzingen, Ludwigsburg
  • Zeitmodell: Vollzeit
  • Arbeitsbeginn: Zum nächstmöglichen Zeitpunkt
  • Vergütung: 3.000 bis 4.200 €


  • Erziehen, Betreuen und Fördern von Kindern: Krippen- oder Elementar­bereich (je nach Ihren Wünschen und Arbeitsort)
  • Planung und Durchführung von gruppenbezogenen Angeboten, wie z. B. Sport, Singen und Tanzen, Sprache, Werken, Technik
  • Projektbezogene Erkundungstouren, Ausflüge und andere Freizeit­aktivitäten, wie z. B. „Woche der Kreativität“, „Waldwoche“ etc.
  • Regelmäßiger Austausch mit den Kollegen zur tagesaktuellen Abstimmung
  • Reflexionsgespräche mit Eltern und Kollegen zur individuellen Förderung der Kinder

  • Ausbildung zum Erzieher (m/w/d), Heilerziehungspfleger (m/w/d) oder ähnliche Quali­fikation
  • Spaß an der eigenständigen Arbeit in Bildung, Erziehung und Betreuung
  • Fähigkeit, sich auf Kinder mit unter­schiedlichen kulturellen und natio­nalen Hintergründen sowie mit verschiedenen sozialen Problem­lagen einzustellen
  • Fähigkeit, sich auf besonderen Förderbedarf einzustellen
  • Reflexionsvermögen bzgl. der eigenen Haltung und Arbeit mit Kindern
  • Sensibilität für Gruppendynamiken und unterschiedliches Sozial­verhalten der Kinder
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