Jobbeschreibung
Erzieher (w/m/d) Voll- oder Teilzeit für die teilstationäre Tagesbetreuung der Stütz-/Förderklassen Stellenumfang: Teil- oder Vollzeit (35-39 Stunden) Vertragsart: unbefristet Beginn: 01.09.2024 Stellen-ID: 33968 Eingruppierung: Anlage 33, Gruppe S08B bis S08B - zum AVR-Rechner Arbeitsort: Schule im Therapeutischen Zentrum Mädchenheim Gauting, Starnberger Straße 42, 82131 Gauting Wir sind ... ... die privaten Agnes-Neuhaus-Schulen, Teil des Mädchenheim Gauting, einer intensivtherapeutischen, überwiegend vollstationären Einrichtung der Jugendhilfe und umfassen ein staatlich anerkanntes Förderzentrum zur emotionalen und sozialen Entwicklung (Klassenstufen 5-9) und eine staatlich anerkannte Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung (Klassen zur Berufsvorbereitung) mit insgesamt 64 Schülerinnen. In unseren beiden Stütz- und Förderklassen bieten wir jeweils 6-7 Schülerinnen eine besondere Struktur aus schulischen Maßnahmen und Jugendhilfemaßnahmen, die über die sonstigen Angebote und Möglichkeiten der Systeme Schule und Jugendhilfe (auch bei additiver Kooperation) hinausgeht. In ihnen sind Sonder- und/oder Heilpädagogisches Lehrpersonal zusammen mit (sozial-) pädagogischem sowie therapeutischen Personal tätig. Bildung, Erziehung, emotionales und soziales Lernen der Schülerinnen mit einem sehr hohen Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung sind integrative Aufgabe von Schule und Jugendhilfe. Unsere intensivpädagogische, therapeutische Ausrichtung zielt darauf ab, die Jugendlichen ganzheitlich zu verstehen und zu fördern. Dies wird durch eine Methodenvielfalt aus (sonder-) pädagogischen, heilpädagogischen wie therapeutischen Verfahren ermöglicht, welche auf die individuellen Bedürfnisse zugeschnitten und interdisziplinär umgesetzt werden. Hier finden Sie weitere Informationen zu unserer Einrichtung: https://www.caritas-maedchenheim-gauting.de/de Sie sind verantwortlich für ... die interdisziplinäre Zusammenarbeit in einem SFK-Team die Teilnahme an wöchentlichen Teamsitzungen für Wochenplanung und Fallbesprechungen gemeinsame Förder-, Erziehungs- und Therapieplanung in Schule und Nachmittagsbetreuung individuelle Einzelförderung in sozial-emotionalen sowie kognitiven Entwicklungsbereichen angelehnt an die Motiv- und Problemlagen jeder Schülerin regelmäßige Einzel- und Gruppengespräche die Erarbeitung einer passenden Tagesstruktur mit Lernzeiten, Freizeitgestaltung und Ruhezeiten Differenzierung im Unterricht, Förderung und Betreuung unserer Schülerinnen zum Aufbau von Ich-Stärke und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten die Beteiligung an Maßnahmen zur Schulentwicklung die Teilnahme am Schulleben mit regelmäßigen beziehungsaufbauförderlichen Aktionen/Projekten/Ausflügen die Planung von Einzel- und Gruppenmaßnahmen sowie von interessen- und berufsorientierten Projekten die Hilfe beim Aufbau eines konstruktiven Freizeit- und Sozialverhaltens im Rahmen kreativer, sportlicher, musischer, erlebnispädagogischer Gemeinschaftsangebote die Stärkung des Familiensystems durch Gespräche, Beratung und Erarbeitung von Coping Strategien im häuslichen Kontext die Zusammenarbeit mit Jugendamt inkl. Teilnahme an Hilfeplangesprächen als Bezugsbetreuer (m/w/d) der Jugendlichen Wir freuen uns auf Sie, weil Sie ... eine abgeschlossene Ausbildung als staatlich anerkannte Erzieher (m/w/d) oder eine vergleichbare Qualifikation mitbringen an intensivpädagogischer (Beziehungs-) Arbeit mit Jugendlichen interessiert sind und über das hierfür notwendige Einfühlungsvermögen verfügen die Bereitschaft haben, sich mit der Lebensgeschichte, den individuellen Bedürfnissen und Bedeutungen sowie der Problematik der einzelnen Mädchen professionell auseinandersetzen humorvoll, belastbar und verantwortungsbewusst sind gerne im Team arbeiten und dieses als wertvolle Stütze in ihrer Arbeit erleben sich mit den Zielen und Werten der Caritas identifizieren und diese im Berufsalltag leben Bei uns erwartet Sie ... ein professionelles Setting zur Bewältigung der besonderen Herausforderungen, Belastungen und Ansprüche, die der Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung mit sich bringt (u.a. Einarbeitungs-Curriculum, regelmäßige Supervision, Möglichkeiten zur Fort- und Weiterbildung) ein beruflicher Rahmen, in dem Mitarbeiterwertschätzung und -fürsorge eine zentrale Rolle einnimmt ein breit gefächertes Arbeitsfeld mit vielen Entwicklungs-, Gestaltungs- und Mitwirkungsmöglichkeiten ein multiprofessionelles Team mit engem Teamzusammenhalt, einer intensiven Kooperations-/Hilfsbereitschaft, aber auch einem humorvollen Umgang mit den Herausforderungen des Alltags ein Arbeitseinsatz während der Schultage mit lediglich 18 Öffnungstagen in den Schulferien eine attraktive AVR-Vergütung (angelehnt an TVöD) mit überdurchschnittlichen Sozialleistungen (betriebliche Altersvorsorge, Job-Ticket und weitere Benefits) ein sicheres Arbeitsverhältnis in einer sehr renommierten Jugendhilfeeinrichtung am Ortsrand Gauting in der 5-Seen-Region ein Arbeitsplatz mit Schwimmbad, Fitnessraum, Kletterpark und direktem, schnellem S-Bahn-Anschluss in die Münchner City ca. 35 Min, zum Starnberger See ca. 15 Min ein Angebot von Personal-Wohnungen in einer großzügigen Parkanlage eine persönliche und berufliche Weiterentwicklung (u.a. durch unser verbandseigenes Institut für Bildung und Entwicklung) Sie möchten uns kennenlernen? Wir freuen uns! Für uns ganz klar: Die Inklusion von Menschen mit Behinderung entspricht unserem Selbstverständnis. Bewerbungen von Menschen mit Behinderung werden bei gleicher Eignung bevorzugt behandelt. Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass wir Sie aufgrund der geltenden Datenschutzgrundverordnung bitten, sich online über unser Bewerbungssystem oder direkt bei uns per Mail zu bewerben. Kontakt: Bei Fragen wenden Sie sich gerne an Claudia Artmeier: Therapeutisches Zentrum Mädchenheim Gauting Starnberger Straße 42 82131 Gauting Claudia Artmeier
[email protected] 01512 8159428 Jetzt bewerben
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