Job Description
Die KBF gGmbH betreibt in den Landkreisen Tübingen, Reutlingen und Zollernalb Einrichtungen für Kinder und Jugendliche, Menschen mit Behinderung und Senioren mit derzeit 1800 Beschäftigten.
Für unsere Dreifürstensteinschule in Mössingen suchen wir zum Schuljahr 2024/2025 für unsere integrative Grundschule einen
Grundschullehrer (m/w/d)
(Vollzeit)
Seit dem Schuljahr 2011/12 hat die Dreifürstensteinschule als Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung ihr schulisches Angebot durch eine private Grundschule erweitert. Die private Grundschule arbeitet nach einem reformpädagogischen Konzept, bei dem die individuellen Lernwege im Vordergrund stehen. In jahrgangsgemischten Klassen werden pro Klasse 5 Kinder mit einer Behinderung und 10 Kinder ohne Behinderung gemeinsam unterrichtet.
- Planung und Durchführung von Unterricht in einer jahrgangsgemischten Grundschulklasse 3/4
- individuelle Lernbegleitung der Kinder
- Elternarbeit
- Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team mit weiteren Grundschullehrer*innen, Sonderschullehrer*innen und Therapeuten*innen
- Voraussetzungen sind ein abgeschlossenes Studium sowie Erfahrung im jahrgangsübergreifenden Unterricht und in Formen des individualisierten Lernens
- durch Ihr Menschenbild und Ihre ausgeprägte Empathie sind Sie offen für die individuellen Bedürfnislagen der Schüler*innen sowie für die heterogenen Anliegen der Familien
- Teamfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein
- strukturierte und eigenverantwortliche Arbeitsweise
- unbefristete Anstellung
- Vergütung je nach Qualifikation in Entgeltgruppe 11 TV-L bzw. A 12
- Jahressonderzahlung, betriebliche Altersvorsorge (ZVK) und Leistungsentgelt sowie Gesundheitsprävention und Fortbildungsmöglichkeiten
- verantwortungsvolle und abwechslungsreiche Tätigkeit in einem interdisziplinären und engagierten Kollegium
- etablierte und vernetzte Schule mit gutem Rückhalt durch den Schulträger
- Arbeit in angenehmer Atmosphäre, positives Miteinander in der Schulgemeinschaft